Lehrer-Wiki
1 Einführung
BRAINYOO ist eine Lernplattform mit den drei Lernaktivitäten Lernkartei, digitale Lernkontrolle und BrainBattle. Neben einigen fertigen Lerninhalten können neue Inhalte erstellt werden. Mittels “Lerngruppen” haben Lehrkräfte die Möglichkeit, Inhalte klassenweise bereitzustellen. Außerdem bestehen zum Erstellen von Vokabelkarten besondere Funktionen.
1.1 Brainyoo in IServ öffnen
BRAINYOO als IServ-Modul wird wie folgt geöffnet:
1.2 Webversion und Apps
BRAINYOO ist als Webversion im Browser aufrufbar – insbesondere auch als IServ-Modul. Daneben steht es als mobile App für Tablets und Smartphones zur Verfügung. Für Lehrkräfte ist die Webversion in den meisten Fällen am nützlichsten, für Schüler:innen die mobile App. Die Webversion unterstützt das Verwalten und Erstellen von Inhalten sowie das Verwalten von Lerngruppen und digitalen Tests am besten. Die App ist auf das Lernen sowie das Interagieren mit fremdsprachlichen Inhalten ausgelegt, für das Beitreten zu Lerngruppen und Ablegen von digitalen Tests müssen Schüler:innen aber auch die Webversion verwenden.
[Video folgt]
2 Lerninhalte erstellen
Den Kern von Brainyoo bilden Lernkarten, die in Ordnern und (Unter-)Lektionen strukturiert sind. Im Folgenden wird beschrieben, wie man Inhalte selbst erstellen kann.
2.1 Ordner und Lektionen erstellen
Die Lernkarten in Brainyoo werden in sogenannten (Unter-)Lektionen gespeichert. Diese werden in einer mehrstufigen Ordnerstruktur wie in jedem gängigen Dateisystem gespeichert. Ordner und (Unter-)Lektionen erstellt man folgendermaßen:
2.2 Textfragen erstellen
Textfragen sind Karten mit Frage und Musterantwort und werden als einziges Frageformat nicht automatisch bewertet. Die Erstellung funktioniert so:
2.3 Multiple-Choice-Karten erstellen
Multiple-Choice-Karten enthalten mehrere mögliche Antworten, von denen eine oder mehrere richtig sind. Frage und/oder Antworten können jeweils mit Mediendateien angereichert werden:
2.4 Lückentext-Aufgaben erstellen
Lückentext-Aufgaben prüfen das aktive Eingeben der korrekten Lösung ab, z. B. zu lernende Fachbegriffe, grammatische Formen oder auch Zahlen als Ergebnis einer Berechnung. Die Karte gilt nur dann als richtig beantwortet, wenn jede Lücken mit der richtigen Lösung befüllt wurde:
2.5 Zuordnungsaufgaben erstellen
In Zuordnungsaufgaben müssen aus mehreren möglichen Antworten für einen oder mehrere Platzhalter die richtigen ausgewählt werden. Demnach muss ein Text mit Platzhaltern mit richtigen Antworten und ggf. Distraktoren vorgegeben werden:
2.6 Vokabelkarten erstellen
Vokabelkarten sind in beide Richtungen abprüfbar. Neben der hier gezeigten händischen Eingabe können bestehende Vokabellisten mit der Funktion “Vokabelliste scannen” in den mobilen Apps bequem erfasst werden. In diesem Video wird die händische Eingabe mit differenzierten Gestaltungsmöglichkeiten gezeigt:
3 Lerninhalte verwalten
BRAINYOO-Lerninhalte können auch flexibel verändert, umstrukturiert und mit anderen Nutzern geteilt werden:
3.1 Ordner und Lektionen umbenennen, verschieben und löschen
Ordner, Lektionen und Unterlektionen können bearbeitet werden, indem man die Maus über das Feld mit dem Namen bewegt und das entsprechende Bearbeitungssymbol wählt.
Das Erklärvideo folgt.
3.2 Inhalte exportieren
Ordner und (Unter-)Lektionen können zum Teilen mit anderen Nutzern als .by2-Datei exportiert werden:
3.3 Inhalte importieren
So können exportierte Brainyoo-Dateien in einem anderen Konto importiert werden:
3.4 Lektions-Link erzeugen
(Unter-)Lektionen können alternativ zum Datei-Export auch als Link geteilt werden:
3.5 Lektions-Link einlösen
So wird ein Link eingelöst:
4 Lerninhalte in Lerngruppen bereitstellen
Lerngruppen bilden Klassen oder Kurse ab. Die Lehrkraft kann innerhalb von Lerngruppen Inhalte freigeben, die jedes Mitglied als Lernkartei mit individuellem Fortschritt bearbeitet. Mit Zustimmung der Schüler:innen kann sie auch die individuellen Lernstatistiken abrufen. Außerdem werden in Lerngruppen die digitalen Tests[LINK] durchgeführt.
4.1 Lerngruppe anlegen
Zu Beginn des Schuljahres muss eine Lerngruppe für den entsprechenden Kurs erstellt werden:
4.2 Lerninhalte freigeben
Innerhalb einer Lerngruppe kann die Lehrkraft zum gewünschten Zeitpunkt eine (Unter-)Lektion zum Lernen als Lernkartei freigeben:
4.3 Lernstände und Statistiken aufrufen
Soweit die Schüler:innen dem zugestimmt haben, kann die Lehrkraft den individuellen Fortschritt ihrer Lernkartei abrufen, sowie Erfolgs- und Fleißstatistiken für die letzte Woche, den letzten Monat oder das letzte Jahr:
5 Digitale Tests durchführen
Mit der Funktion “Prüfung” innerhalb einer Lerngruppe kann ein digitaler Test angelegt werden, den die Mitglieder der Lerngruppe ablegen können. Den Inhalt des Tests stellen ebenfalls Lernkarten dar. Hierbei kann eine Lektion zum Einsatz kommen, die gleichzeitig auch in der Lernkartei eingesetzt wird, oder es kann eine separate Lektion mit neuen oder leicht modifizierten Test-Fragen angelegt werden.
Die Erklärvideos dazu folgen.
6 Funktionen für den Fremdsprachenunterricht
Die BRAINYOO-Apps enthalten das elektronische PONS-Wörterbuch sowie Texterkennungs-Funktionen. Damit können Vokabeln komfortabel nachgeschlagen und/oder abgespeichert werden.
6.1 PONS-Wörterbuch
Im elektronischen PONS-Wörterbuch können in der BRAINYOO-App Vokabeln in zwölf Sprachen nachgeschlagen werden, darunter Englisch, Französisch, Spanisch, Latein, Russisch und Türkisch.
Das Erklärvideo folgt.
6.2 Vokabelliste scannen
Mit den mobilen Apps kann eine Vokabelliste abfotografiert und so bequem als Vokabelkarten erfasst werden:
6.3 Scan & Translate
Mit Scan & Translate können fremdsprachliche Texte abfotografiert und die unbekannten Begriffe mit einem Fingertipp nachgeschlagen werden. Die abgerufenen Vokabeln können auch direkt in der persönlichen Lernkartei gespeichert werden, um sie anschließend zu wiederholen.
Das Erklärvideo folgt.
7 Quiz-Battles veranstalten
Das „BrainBattle“ ist eine kompetitive Quiz-Aktivität. Die Teilnehmenden beantworten gleichzeitig Quiz-Fragen. Wer die meisten richtigen Antworten gibt, gewinnt – bei Gleichstand entscheidet die Schnelligkeit. Die Lehrkraft kann damit das Verständnis des aktuellen Themas abfragen, oder Schüler:innen können z. B. als Abschluss eines Referats die Klassenkameraden herausfordern.
7.1 BrainBattle veranstalten
Ein BrainBattle kann von der Lehrkraft oder ggf. auch einem Schüler veranstaltet werden. So funktioniert es:
7.2 BrainBattle - Details und Konfigurationsmöglichkeiten
Das Erklärvideo folgt.