Prüfungstrainer Lehrbuch Differenzen in der Schule

Prüfungstrainer Lehrbuch Differenzen in der Schule

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Prüfungsvorbereitung leicht gemacht!

Mit den digitalen Lernkarten bereiten sich Lehramtsstudierende und Studierende der Pädagogik optimal auf die Prüfungen vor.

Über 200 Lernkarten mit Musterlösungen, sowie Multiple-Choice-, Single-Choice-, und Lückentextfragen behandeln Themen rund um Ungleichheit in Schule und Unterricht, also Benachteiligungen, die Kinder und Jugendliche im schulischen und unterrichtlichen Kontext erfahren.

Wissenslücken lassen sich optimal mit dem dazu passenden Lehrbuch „Lehrbuch Differenzen in der Schule“ (im Ernst Reinhardt Verlag erschienen als gedrucktes Buch, PDF e-book und ePub e-book) schließen.

Artikelnummer: 6312938416 Kategorien: , , ,

Beschreibung

Ungleichheiten neu denken!

Differenzen in der Schule werden den Schüler:innen häufig anhand individueller Merkmale zugeschrieben, z. B. ihrer sozio-ökonomischen und / oder ethnischen Herkunft, des ihnen zugeschriebenen Geschlechts und / oder eines sonderpädagogischen Förderbedarfs. Das „Lehrbuch Differenzen in der Schule“ von Tanja Sturm eröffnet eine andere Perspektive: Differenzen werden als gesellschaftliche und schulische Konstruktionen vorgestellt, die Ungleichheit hervorbringen. Anschließend wird danach gefragt, wie diese abgebaut und überwunden werden können.

Mit 204 Lernkarten, sowie Multiple-Choice-, Single-Choice-Fragen und Lückentexten zu folgenden Themen:

· Differenzen in Schule und Unterricht

· Schule: Institutionelle Bearbeitung und Herstellung von Differenzen

· Heterogene Milieus in Schule und Unterricht

· Inklusion als Perspektive schulischer und unterrichtlicher Bearbeitung von Heterogenität

Prof.in Dr.in Tanja Sturm ist Professorin für Erziehungswissenschaft, insbesondere Grundschulpädagogik mit dem Schwerpunkt des Diversitätsspektrums im Vor- und Grundschulalter, an der Universität Hamburg.

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Expertenmeinungen

Entscheidend für ein sinnvolles und befriedigendes Lernen in Studium und Beruf sind inhaltliches Verständnis und systematische Wiederholung... Empfehlenswert!
Dr. Christian Hoppe
Neuropsychologe - Uniklinikum Bonn
Durch die automatische Wiedervorlage von Fragen und Problemen konzentriert sich der/die Studierende zielführend auf Bereiche, die noch der Festigung bedürfen.
Prof. Dr. Hanno Kube
Rechtswissenschaftler - Universität Mainz

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